为更好地助力中心发展，提升技术保障能力，加强对仪器设备的深度开发和利用，来自6个学院的32名老师受聘为中心的责任教授■，其中国家级人才达到半数以上，已成为中心技术队伍的重要组成部分▼。

　　为提升服务国家战略和经济社会发展能力△，进一步推动大型科研仪器的开放共享，北京航空航天大学成立分析测试中心，立足于服务人才中心和创新高地建设目标，深入推进学科交叉与科教协同，助力高水平科研创新和高质量人才培养。2024年7月9日★=●，

　　未来，中心将坚持科研测试服务与人才培养齐头并进-•▪，力争建成具有北航特色、国内领先、国际一流的高水平分析测试科教协同平台，为中国特色世界一流大学建设注入更多“分测动能”…△=。

　　中心着力实现教培、实践、科研的层层递进，组织开展仪器操作培训，服务支撑学院实验课程及科研课堂，积极开展专业论坛交流活动，确保学生的研究能力、实践能力、创新能力得到持续强化-■▼，为新成果与新技术分享提供了全方位的交流平台★▼…。

　　校党委书记赵长禄，校长王云鹏，副校长刘树春、张海兰出席揭牌仪式，仪式由张海兰主持。

　　北京航空航天大学分析测试中心•，作为校级公共服务支撑平台，秉承●▼■“开放共享、协同高效”的服务宗旨★，创新性地采用了“1+N”的集约加协同共建模式，汇聚了校内优质资源，构建了专业性强、覆盖面广、创新性强的综合测试服务体系。

　　赵长禄、王云鹏共同为中心揭牌■●，为材料科学与工程学院段辉平、柳姝▼-，医学科学与工程学院周炳△=•，物理学院庄金呈等四名分析测试中心责任教授代表颁发聘书。下一步中心将按学校要求，一是加快形成系统性分析测试能力，坚持新发展理念、强化系统思维，加快完成中心一期建设目标，做到“到货一台、调试一台◆•■、开放一台•=★”，达到运行能力和规模质量互促共进。二是加快优化“大型仪器设备共享平台”，强化资源统筹规划与配置，提升大型仪器设备共享管理的信息化水平，探索大型仪器全生命周期管理★◆■，逐步构建资源配置优化••、运行管理规范▼、共享服务高效的开放共享体系-=。三是加强中心制度建设及实验技术队伍建设，按照“六对照一结合●▼”一体化推进制度建设，构建政策、制度、流程贯通的制度体系•◆•，确保各项工作有章可循、有规可依，通过外引内育，构建完善的测试团队梯度，配齐专业技术人员，加强人员培训，努力打造一支作风优良、技术过硬的测试团队•◆。

　　北京航空航天大学成立分析测试中心，旨在推动大型科研仪器开放共享，促进学科交叉与科教协同，助力科研创新和人才培养。

　　以学校科研特色和发展优势为着力点，科学规划平台体系=，分析测试中心集约服务平台位于沙河校区四号楼，建筑面积3350平方米，拥有各类国际先进的分析测试设备，设为四类（电子显微成像△、化学成分分析•▼、材料力学性能…、物理性能表征）17个通用及3个特色测试服务方向△◆◆，服务支撑材料-、生医、仪器…、航空宇航•…、交通、物理•●=、化学等学科发展，协同服务平台充分依托“两地三校”相关学院特色设备特色设备进行打造-★-，保障学校“空天信医”研究方向及重大任务，以学院特色设备为主，由中心与学院共同创建，建设有球差矫正透射电子显微镜、9.4T及5T磁共振成像系统等大型设备，支撑学科交叉融合=-◆。

　　分析测试中心揭牌，标志着北航在统筹推进优势资源整合=△◆、协同创新发展、学科交叉融合的道路上▼=，又迈出了坚实的一步。